분류 전체보기632 리더십이론 - 아이오와 리더십 리더십 강사 손정입니다. 오늘은 아이오와 대학 리더십 연구에 대해 알아봅니다. 리더십에 대한 최초의 체계적인 연구라 할 수 있는 아이오와 대학의 리더십 연구는 10대 소년들을 대상으로 이루어 졌습니다. 10대 소년들에게 세 가지 유형의 리더십 특징을 가진 리더에 의해 통솔을 시켜본 것입니다. 그런 후 소년들이 리더에 대해 어떤 생각을 갖는지 파악해낸 연구입니다. 세 가지 유형이란 권위주의적 리더십, 참여적 리더십, 자유방임형 리더십을 말합니다. 10대 소년들에게 권위적이거나 참여적이거나, 자유방임적인 각각의 리더를 경험해보게 하고 만족도, 좌절감, 반항등의 적대적 행위가 어떻게 나타나는지 살펴본 것입니다. (권위주의적 리더십은 독재적 리더십, 참여적 리더십은 민주적 리더십이라 부르기도 합니다) .. 2020. 6. 12. 장자 서무귀편-겸손에 대하여 인문학 강사 손정입니다. 장자 서무귀 여덟번 째 글에서 겸손의 의미를 알아봅니다. 오나라 왕이 강에서 뱃놀이를 하다가 원숭이산을 올라갔다. 많은 원숭이가 그것을 보고서는 두려워하면서 자신들의 터전을 버리고 도망가 깊은 숲속에 숨었다. 그런데 원숭이 한 마리가 이리 뛰고 저리 뛰는가 하면 나뭇가지를 타고 오르기도 하면서 왕에게 재주를 뽐냈다. 왕이 활을 쏘았지만 날아오는 화살을 민첩하게 잡았다. 왕은 주위의 신하들에게 쉴 틈을 주지 말고 활을 쏘라고 명령했고 그리하여 원숭이는 즉사했다. 왕은 친구 안불의를 돌아보면서 말했다. "이 원숭이는 자신의 재주를 뽐내고 자신의 민첩함을 믿고 내 앞에서 오만을 부리다가 이렇게 죽음을 맞이했어. 조심하시게. 자네도 교만한 표정으로 다른 사람을 대하지 말게.".. 2020. 6. 11. 책리뷰 - "보다" 김영하 작가의 산문 강사,작가,칼럼니스트 손정입니다. 김영하 작가의 책 "보다"를 리뷰합니다. 김영하작가의 "읽다"라는 산문집이 자신이 읽은 책에 대해 써놓은 것인 만큼 "보다"는 본 것에 대해 쓴책이겠지 라고 생각하며 책을 사서 읽었습니다. 읽을 수록 "보다"의 의미는 무엇일까, 명쾌함에서 멀어지기 시작했습니다. 우선 이 책은 서문이 없습니다. 서문이 있었다면 글쓴 의도를 써놓았을테지만 책은 시작과 함께 26개의 산문중에 하나인 '시간 도둑'으로 들어갑니다. 읽으면서 생각했습니다. 보다는 경험하다의 다른 말이 아닐까? 자신이 경험한 내용들에 의미를 부여해서 써 놓았다는 인상을 받았기 때문입니다. 어린시절 경험, 읽은 책, 여행하면서 본 것, 영화이야기 .. 주제는 두서없이 등장합니다. 왜 제목이 보다 일까에 대.. 2020. 6. 10. 일에 몰입하기 - 장자 달생 장자 달생편 열번째 이야기에 목수, 경의 이야기가 나옵니다. [장자 달생 10] 목수 경은 나무를 깎아 종틀을 만들었는데 종틀이 완성되면 그것을 보는 사람들이 귀신을 보듯 놀라워 하였다. 노나라 임금이 그 비법을 물었다. "저는 목수에 지나지 않는데 대단한 비법이랄 것이 있겠습니까? 그렇지만 한 가지 말할 것이 있다면, 제가 종틀을 만들때는 결코 기를 함부로 소모하지 않고 반드시 재계하여 마음을 고요하게 합니다. 재계한지 3일이 지나면 벼슬이나 녹봉따위를 감히 마음에 품지 않습니다. 재계한지 5일이 지나면 비난이나 칭찬, 기술의 뛰어남이나 서툶 같은 것을 마음에 품지 않습니다. 재계한지 7일이 지나면 제가 육체를 지니고 있다는 사실을 홀연히 잊어버립니다. 이때가 되면 마음에는 이미 조정의 일은.. 2020. 6. 9. 이전 1 ··· 7 8 9 10 11 12 13 ··· 158 다음
